โครงสร้างคู่ขนานขององค์กร

คำว่าโครงสร้างแบบขนานขององค์กรมีสองความหมายที่แตกต่างกันในหัวข้อที่กว้างขึ้นของการจัดการธุรกิจ ความหมายทั่วไปส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับระบบการเรียนรู้แบบคู่ขนานทั่วทั้งองค์กรธุรกิจโดยแยกและเสริมโครงสร้างระบบราชการจากบนลงล่างแบบดั้งเดิม คำนี้ยังสามารถอ้างถึงลำดับชั้นความเป็นผู้นำแบบคู่ขนานที่สร้างขึ้นจากการเข้าซื้อกิจการของ บริษัท แม่ ในความหมายหลังนี้ บริษัท สองแห่งอาจปรากฏตัวในความเป็นเจ้าของ แต่มีสาขาการดำเนินงานที่แตกต่างกันเป็นหน่วยงานภายใน บริษัท แม่

อธิบายโครงสร้างการเรียนรู้ขององค์กรแบบคู่ขนาน

บาง บริษัท พยายามที่จะได้รับประสิทธิผลที่ดีขึ้นของพนักงานแม้ว่าจะมีการสื่อสารกับเพื่อนและแบ่งปันประสบการณ์ที่พบตลอดทั้งวัน พฤติกรรมนี้เกิดขึ้นตามธรรมชาติทุกที่ที่พนักงานรวมตัวกันเพื่อหยุดพักและแบ่งปันการสนทนา การทำให้กระบวนการเป็นทางการช่วยให้มั่นใจได้ว่าพนักงานทุกคนในแผนกที่คล้ายคลึงกันโดยไม่คำนึงถึงตำแหน่งของพวกเขาในลำดับชั้นแบบดั้งเดิมมีโอกาสที่จะให้ความคิดกับองค์กรที่กว้างขึ้น

ข้อดีของโครงสร้างการเรียนรู้ขององค์กรแบบคู่ขนาน

ข้อดีที่สุดอย่างหนึ่งของการนำโครงสร้างการเรียนรู้แบบคู่ขนานมาใช้คือการนำพนักงานที่ด้อยโอกาส แต่มีความสามารถมาอยู่ในระดับแนวหน้า ในโครงสร้างลำดับชั้นของธุรกิจระบบราชการแบบเดิม ๆ พนักงานบางคนอาจไม่รู้สึกว่ามีแรงจูงใจที่จะนำความคิดที่ดีที่สุดออกไปเพราะกลัวว่าหัวหน้างานจะ "ขโมย" เครดิตหรือเพราะพวกเขารู้สึกว่า บริษัท ไม่ได้จ่ายเงินชดเชยให้พวกเขาดีพอสำหรับการมีส่วนร่วมในการสร้างสรรค์ด้วยใจจริง ในทางตรงกันข้ามโครงสร้างการเรียนรู้แบบคู่ขนานจะให้เครดิตเมื่อครบกำหนดและพนักงานที่มักมีส่วนร่วมในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้กลุ่มอยู่ในตำแหน่งที่สมบูรณ์แบบสำหรับรางวัลที่จูงใจในการปฏิบัติงานไม่ว่าจะเป็นการเพิ่มหรือเลื่อนตำแหน่ง

โครงสร้างการเรียนรู้คู่ขนานและการประชุมโต๊ะกลม

การประชุมโต๊ะกลมเป็นเครื่องมือแบ่งปันความรู้ที่เป็นหัวใจของโครงสร้างการเรียนรู้แบบคู่ขนาน แต่เพื่อให้เข้าใจรูปแบบองค์กรของโครงสร้างการเรียนรู้แบบคู่ขนานจะช่วยให้มองไปที่รูปแบบความเป็นผู้นำในระบบราชการแบบดั้งเดิม รูปแบบความเป็นผู้นำแบบดั้งเดิมเป็นรูปทรงปิรามิดโดยมีคำสั่งที่ไหลลงมาจากประธานาธิบดีหรือซีอีโอโดยมีรูปร่างที่กว้างขึ้นเรื่อย ๆ เมื่อผู้สังเกตการณ์เข้าถึงผู้บริหารระดับกลางและในที่สุดก็เป็นฐานที่กว้างของผู้ปฏิบัติงานระดับและไฟล์ ในทางตรงกันข้ามโครงสร้างการเรียนรู้แบบคู่ขนานจะใช้วิธีการแบบโต๊ะกลมเพื่อให้ได้มาซึ่งแนวทางที่อิงฉันทามติของกลุ่มสำหรับการนำแนวคิดใหม่ ๆ แน่นอนว่าการเป็นระบบคู่ขนานผู้บริหารระดับสูงยังคงได้รับคำกล่าวสุดท้ายว่าแนวคิดใหม่เหล่านั้นรวมเข้ากับการผลิตและนโยบายอย่างไร อาจมีประธานชุมชนแต่หน้าที่ของเขาในโครงสร้างการเรียนรู้คือความเป็นผู้นำที่ยากน้อยกว่าและการเก็บบันทึกและการบริหารจัดการมากกว่า ต้องมีบางคนบันทึกรายละเอียดของแนวคิดที่เกิดขึ้นในโต๊ะกลมและร่างรายงานสำหรับผู้บริหารของ บริษัท หรือสมาชิกที่ไม่สามารถเข้าร่วมเซสชั่นได้

การควบรวมและรักษาสาขาความเป็นผู้นำแบบคู่ขนาน

บางครั้งการควบรวมกิจการอาจนำไปสู่ปัญหาการรวมกลุ่มที่หายนะเนื่องจาก บริษัท หนึ่งพยายามกำหนดแนวโน้มการบริหารจัดการกับอีก บริษัท หนึ่งซึ่งอาจทำให้เกิดแรงเสียดทานของแรงงานและการสูญเสียผลิตภาพเนื่องจากกองกำลังทำงานของ บริษัท คุ้นเคยกับรูปแบบการเป็นผู้นำที่แน่นอน อันที่จริงแม้แต่การพูดคุยเรื่องการควบรวมกิจการก็มักจะมีผู้จัดการใน บริษัท ที่ควบรวมกิจการขนาดเล็กกว่าสองแห่งด้วยความกลัวในงานและความเป็นอยู่ที่ดีของผู้ใต้บังคับบัญชา อย่างไรก็ตามการแยกสาขาเป็นอีกทางเลือกหนึ่งของธุรกิจที่ยุ่งเหยิงในการแยกโครงสร้างความเป็นผู้นำของ บริษัท ที่ควบรวมกิจการ ในระบบการแยกสาขาแต่ละ บริษัท ที่ควบรวมกิจการทั้งสอง บริษัท ยังคงรักษาโครงสร้างความเป็นผู้นำเดิมไว้ในหน้าที่การงานประจำวันทั้งหมด เฉพาะระดับผู้บริหารสูงสุดเช่นคณะกรรมการ บริษัท เท่านั้นที่รวมเข้าด้วยกันได้ทันทีในขณะที่ทั้งสองสาขาของ บริษัท แม่ดำเนินธุรกิจไม่มากก็น้อยตามปกติ กลยุทธ์การควบรวมกิจการนี้ได้ผลเมื่อการควบรวม บริษัท สองแห่งนั้นสามารถทำกำไรได้แล้วและไม่แสดงอาการขาดประสิทธิภาพในการบริหารจัดการ